Jueves 12 de enero de 2012.

 Nuestra ultima clase presencial.

Todos hemos enfrentado situaciones que en su momento creímos eran imposibles de resolver. Conforme pasa el tiempo y adquirimos nuevas habilidades, descubrimos nuevas alternativas y desarrollamos nuevos talentos, logramos comprender que aquello que parecía insoluble es ahora un reto superado, una meta alcanzada. Con la perspectiva del tiempo nos parece increíble que en el momento no hayamos podido ver lo que ahora resulta evidente y sencillo. En cuántas ocasiones nos hemos reclamado¿cómo no me di cuenta antes?, y en cuántas otras nos hemos afirmado, ¡era tan obvio lo que tenía que hacerse!

La capacidad autorreflexiva nos distingue de todos los demás seres vivos, y por poseerla, siempre hemos asumido que saber pensar es una habilidad que por naturaleza ejercemos. Sin embargo, con tan sólo ver cómo están las cosas en el mundo, tenemos una clara evidencia de que aunque pensamos, saber hacerlo, no es algo en lo que la mayoría hayamos destacado; parece que hemos olvidado que nuestro trabajo y dignidad es pensar, y nuestro deber, hacerlo correctamente.

  Esta fue nuestra ultima clase presencial y dicho debate fue muy interesante ya que para muchos resulta tonto eso de saber pensar pero nosotros aprendimos que eso tiene un significado muy profundo.

Martes 10 de enero de 2012

Debate en la sala Julio Ravelo de la Fuente

En este debate se hablo sobre lo que es la tecnología y sus efectos en las personas, de como estas reaccionan antes los cambios tecnológicos. Antes de poder abordando sobre el debate, se debe primero de tener conocimiento sobre que es tecnología.

La tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados.

El avance de la tecnología, puede llegar a ser tan brusca, que existen personas personas que prefieren mejor  no avanzar con ellas, formandose asi lo que se llama como una persona tecnofóbica. Generalmente, los tecnofóbicos rechazan las tecnologías modernas, y suelen justificar su manera de actuar y de pensar diciendo que la dependencia de las tecnologías modernas puede ser perjudicial para las personas, tanto desde el punto de vista emocional como también el físico. La existencia de la tecnofobia es un factor para que existan analfabetos tecnológicos.

Y asi mismo, fueron apareciendo personas que son adictos a la internet y a las nuevas tecnologías. La tecnofilia puede manifestarse de diferentes maneras que van desde un impulso irracional por adquirir todo aquello que está en la punta del avance tecnológico, hasta aquellos que han encontrado en las tecnologías una forma de resignificar un entorno vacío y carente de experiencias valiosas.

En el primer grupo podemos encontrar a muchas personas que llegan a obsesionarse con acceder a "lo último" en conexiones a Internet, móviles, videojuegos o electrodomésticos, por nombrar sólo algunos. En cambio el segundo grupo esta conformado por personas que son reflejo de unas carencias psicológicas primarias como, la falta de objetivos, las dificultades para establecer relaciones interpersonales, la pobreza en las habilidades sociales, la timidez, la soledad o la baja autoestima.

Jueves 5 de enero del 2012.

Revoluciones Cientificas.

En esta oportunidad nuestro foro fue sobre un material llamado Revoluciones Cientificas y Cambios Conceptuales. Tratamos sobre la revolucion copernicana y llegamos a la conclusion de que el verdadero valor de esta revolucion no se aprecio totalmente hasta que no se dio un cambio conceptual o de conceptos debido a que era sumamente necesario que esto se diera ya que lo que planteaba Copernico contradecia lo que se habia establecido anteriormente. Con esto nos referimos a que antes se pensaba que el sol giraba alrededor de la tierra (geocentrismo) y Copernico decia lo contrario con su teoria Heliocentrista.

Algo que si nos quedo bien claro es que los conceptos no se quedan estaticos, siguen evolucionando de acuerdo con la epoca o los cambios que sufra la ciencia.

Martes 3 de enero del 2012.

 Primera clase del 2012.

En esta clase el profesor José Alberto Rodríguez nos dios las pautas a realizar para la segunda parte de la carpeta virtual como trabajo final. Nos asignó un informe en el que cada uno de los miembros del grupo podía elegir cualquier articulo, siempre y cuando fuera de una revista de divulgación científica con una extensión de 3/4 a 1 página y incluyendo también las referencias de cada una de las revistas.

Como segunda parte de las asignaciones, también nos dispuso de 9 videos, para que cada uno del grupo eligiera el que quisiera para la realización de un informe sobre este. La extensión debería ser igual que la del informe de divulgación científica (3/4 a 1 páginas).

Martes 27 y Jueves 29 de diciembre de 2011.

Vacaciones Navideñas.


Durante estos dos dias no tuvimos docencia por motivo de la celebracion de las fiestas navideñas.